¿por qué evaluamos en Matemática? y ¿para qué evaluamos en Matemática?




En el audio adjunto una colega profesora de matemática responde a las interrogantes.
Dice que evaluamos para identificar habilidades y deficiencias que nos permiten tomar decisiones acertadas sobre la elección de la metodología; y evaluamos para reconocer algunos cambios en el proceso de enseñanza y que el estudiante manifieste que ha entendido y que no, observando los progresos.
Considero que son acertadas las respuestas de la colega y se nota la diferencia con los cambios en la creencias de ¿por qué evaluamos en Matemática? y ¿para qué evaluamos en Matemática? pues la entrevista también se le hizo a otro colega, y aún asume que la evaluación es sólo la evaluativa.
Pero más allá de la función pedagógica, se deebe considerar en la evaluación las funciones sociales,ética-política, considerar aspecto crítico y funciones profesionales, las cuales se considerar para una evaluación global del estudiante. Y se deben considerar para la evaluación continua.

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